北航新闻网4月24日电 （通讯员 李真 秦安安）为落实学校人才培养大会精神，深入推进人才培养顶层设计，4月23日上午，研究生院、计划财务部组织召开学校人才培养大讨论之专业学位分类发展专题讨论。副校长吕卫锋，研究生院、计划财务部负责人，各专业学位培养单位研究生教学副院长，异地研究院、学生代表等共40余人参加会议。

吕卫锋在讲话中指出，根据教育部发布的《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关文件精神和具体工作要求，针对专业学位研究生培养如何“破同质化”这一问题，学校有关部门及各学院要结合研究生培养实际情况积极研讨，在培养方案、培养环节、实践基地建设等方面深入思考、直面挑战、主动应变，从优化培养方案、加强教材建设、健全培养机制、改革学位论文评价、建设导师队伍等方面多维度全面提升专业学位人才培养质量。

主题报告环节，围绕专业学位研究生人才培养与评价，人文社会科学学院高教所所长赵世奎作了题为《专业学位研究生如何分类培养》的报告、国家卓越工程师学院常务副院长曹庆华作了题为《工程硕博士研究生分类评价》的报告、计算机学院副院长梁晓辉作了题为《计算机领域专业学位研究生培养的思考》的报告、经济管理学院副院长牟晖作了题为《关于经管类专业型研究生分类发展的思考》的报告。

交流研讨环节，来自材料科学与工程学院、电子信息工程学院、能源与动力工程学院、计算机学院、机械工程及自动化学院、经济管理学院、人文社会科学学院、外国语学院、交通科学与工程学院、法学院、宇航学院等学院的研究生教学负责人、学生代表交流了对于专业学位分类培养与分类评价的意见和建议。

在专业学位课程体系设置方面，大家谈到，建议强化校企课程建设，增加企业专家授课课程，探索各专业类别/领域根据实际培养情况设置核心专业课程，加强跨学院、跨领域课程建设。在实践基地建设方面，大家表示，要加强与企业行业对接，深入思考如何能够吸引企业重视、如何建设和利用好基地，为学生高质量的专业实践提供保障。在专业实践环节培养方面，大家建议，加强对实践环节的管理和要求，提升企业、校内外导师的重视度和参与度，加强对学生实践成效和成果的考核，学院可根据自身特点设置具体实践要求。在成果评价方面，大家谈到，鼓励专业学位研究生参加案例、竞赛等实践活动，探索多形式、多元化的创新实践评价机制。

研究生院常务副院长吴江浩在发言中指出，各学院要以人才培养大讨论为契机，推动校院两级管理体制改革，深入思考专业学位分类发展的关键问题和重要举措，落实培养方案优化修订工作，全面梳理和优化完善在课程教材建设、培养机制建立健全、学位论文评价改革、实践基地去量求质等方面的务实举措。

会上还对学校学术学位、专业学位研究生分类培养文件征求了意见。

（审核：吴江浩）

编辑：贾爱平